偏鄉教育共學新典範：四校聯盟齊聚飛牛牧場，實踐SDGs永續教育

圖說一：南河、景山、東興、豐林等四所小學在「台灣公益聯盟」經費支持下，於飛牛牧場盛大舉行「飛牛展能、四校共學」環境教育活動。〈南河國小校長趙文德提供〉。

  【記者鄭伯利苗栗報導】為打破地理限制、平衡城鄉教育資源落差，在「台灣公益聯盟」經費支持下，苗栗縣南河、景山、東興、豐林等四所小學，於8日在通霄鎮飛牛牧場盛大舉行「飛牛展能、四校共學」環境教育活動。這場串聯四校師生的交流盛事，不僅是一次戶外教學，更是偏鄉教育資源整合、提升學生競爭力的具體實踐 。

                                     資源整合：偏鄉聯盟助學生接軌國際

    偏鄉小校常因班級人數少，面臨同儕互動不足的挑戰。台灣公益聯盟111年啟動「偏鄉小校共伴計畫」，透過資源共享及跨校交流，改善偏鄉資源短缺、小校孤立困境，114年為擴大城鄉交流，更名為「校際共伴計畫」。活動當天由永續發展部彭美琪主任出席活動，並表示秉持「跨區共學、共享資源」的理念，南河、景山、東興、豐林國小緊密協作，將原本分散的資源凝聚在一起。

                                   校際共榮：小校連動創造教育大能量

    活動當天，超過150位師生參與。與會校長們一致認為，小校不應孤島化，透過彼此交流能達成「互惠共榮」的目標。台灣公益聯盟支持各校不足經費，四校共同籌劃活動、交通、餐飲及教學資源，落實「小校聯動」的教育新模式。                            

                                  人際互動：混齡大地遊戲打破校際藩籬

  為了拓展孩子們的人際互動空間，本次活動設計獨特的「混齡分組」機制。讓孩子們必須跨越熟悉的舒適圈，與來自不同學校、不同年級的同儕溝通合作。在飛牛牧場的草地上，透過這些互動性極強的課程，孩子們在草地上奔跑、歡笑，建立起跨校的情誼，讓原本陌生的臉孔變成了學習路上的夥伴。            

    台灣公益聯盟表示，透過此次「飛牛展能、四校共學」計畫，期望能建立起偏鄉共學的典範。讓教育不再受限於校門與山脈，而是透過校際共伴的力量，為偏鄉學童開啟一扇通往廣大世界的窗，讓每個孩子都能在共享與互動中，綻放屬於自己的光芒。

圖說二：師生開心合影。〈南河國小校長趙文德提供〉。