龍昇陶笛 南河八音苗栗耶拿雙校驚艷安曇野市政廳   寄宿家庭溫馨共融深度文化交流搭建台日友誼橋樑

圖說一：安曇野市由副市長渡邊守親自接待造橋鄉龍昇國小與公館鄉南河國小2兩所耶拿實驗教育學校。（南河國小提供）。

   【記者鄭伯利苗栗報導】苗栗縣國際教育交流再譜新章！在苗栗縣政府支持下，造橋鄉龍昇國小與公館鄉南河國小兩所耶拿實驗教育學校，於5月11日至16日展開為期六天的日本長野縣國際教育旅行。繼入校交流後，兩校師生於13日前往安曇野市政廳進行文化展演，以精湛的才藝與深厚的在地文化底蘊，成功達成一場跨越國界的「文化外交」。

                                              文化薈萃市政廳台灣特色震撼日本友人

　在安曇野市政廳的交流盛會中，安曇野副市長渡邊守、教育長橋渡勝也親自出席接待，對來自苗栗師生團表示熱烈歡迎。龍昇國小特別準備陶笛演奏，選用家喻戶曉的《櫻桃小丸子》主題曲，將台灣特色樂器與日本流行文化巧妙融合，引起在場日本友人的強烈共鳴，現場掌聲不斷。

　南河國小由學生代表吳紹銘以自信的姿態介紹學校特色，隨後帶來動感十足的英語歌謠表演與學生張崴棠的熱舞Solo，也將傳承超過30年的「客家八音」搬上國際舞台，嗩吶與鑼鼓交織出的磅礡樂音響徹市政廳，讓安曇野市政府官員對苗栗客家文化的深厚底蘊感到由衷讚嘆，成功地以在地文化與世界對話。

                                            入住寄宿家庭深度體驗日本農家生活溫度

　13日晚間，交流活動進入最受期待的「寄宿家庭體驗」環節。在安曇野市農家民宿連絡協議會小山田桂子會長精心安排下，兩校學子分別入住當地農家。這不僅是生活空間的移動，更是文化理解的實踐。

　學生們在寄宿家庭中，與日本的「爸爸媽媽、阿公阿媽」一起手作日本傳統料理，並在庭院中玩起下課遊戲與仙女棒，歡笑聲打破語言的隔閡。這種「生活在一起」的學習模式，正是耶拿教育中重視「人與人關係建構」的核心精神。

                                          依依不捨惜別期待未來締結姐妹校續前緣

   14日寄宿家庭活動圓滿結束，在離別之際，台灣學子與日本接待家庭成員緊緊相擁，眼神中充滿依依不捨，許多孩子與家長相約未來定要再續前緣。龍昇國小校長王世文表示，此次行程不僅是學生的學習之旅，更是兩地校際策略聯盟的關鍵一步。

　透過此次深度交流，苗栗2所耶拿小學不僅拓展學生的全球視野，未來將持續參與國際教育計畫，讓苗栗的孩子能從在地扎根走向世界連結，在國際舞台上展現自信。

圖說二：小山田桂子會長精心準備寄宿家庭，迎接來自台灣耶拿實驗教育學校之師生。（南河國小提供）。

圖說三：寄宿家庭歡送會，於安曇野市政廰。（南河國小提供）。