跨越地理限制！苗栗九所偏鄉小校齊聚南河國小  攜手台灣公益聯盟打造共學新模式

圖說：苗栗九所偏鄉小校在公館鄉南河國小舉辦「115年苗栗縣偏鄉小校學校特色分享交流計畫」活動。（南河國小提供）。

   【記者鄭伯利公館報導】為打破偏鄉地理限制並消弭小校孤立困境，苗栗縣偏鄉小校於20日在公館鄉南河國民小學舉辦「115年苗栗縣偏鄉小校學校特色分享交流計畫」。活動由社團法人台灣公益聯盟主辦、苗栗縣公館鄉南河國小承辦 ，現場匯聚包含僑樂、龍昇、談文、溪洲、新埔、景山、東興、豐林及南河等九所學校的校長與教師代表，共同探討偏鄉教育的翻轉之路 。

    活動在南河國小精彩的日本國際交流影片中拉開序幕。台灣公益聯盟彭美琪主任致詞時感性表示，偏鄉學校各具獨特的光芒，希望透過跨校結盟、小校聯動、經驗傳承與資源共享的模式，進一步發展偏鄉學校的亮點，攜手造福更多的偏鄉孩子。苗栗縣召集人僑樂國小校長許嘉勳也強調，跨校結盟的核心在於串聯彼此的能量，讓偏鄉不再是教育的孤島。

                                      九校特色百花齊放 點亮偏鄉教育翻轉之路

    在「偏鄉教育的翻轉之路」分享環節中，九所小校校長及代表輪流登台，在精簡的五分鐘內淬鍊出各校的教育亮點與推動經驗。從在地文化認同、生態環境教育到創新科技的融合，充分展現出小校「小而美、小而精」的強大韌性與生命力。

    隨後「特色教案分享」更是實務層面的重頭戲。由僑樂、龍昇、東興及南河等四所榮獲優選的學校教務團隊與教師代表進行深度發表。多元且扎實的課程設計，不僅展示第一線教師精進教學的成果，也為在場的其他學校提供極具價值的複製與借鏡模式。

                                    聚焦永續發展 建立常態性共學模式

   活動尾聲「九校聯動座談會」則將層次拉升至政策與永續層面，圍繞「偏鄉小校永續發展」議題展開討論，今年8月將辦理9校的共識營，聚焦願景與目標，持續精進。

   本次交流盛會在溫馨且充滿希望的氛圍中圓滿落幕。這場跨校結盟不僅點燃偏鄉教育創新的火花，更為小校轉型與聯動共學樹立全新的典範。